181.
Hilda Hilst e o seu pendulear
(eISBN:9786557145128)
Editora: Editora UNESP
Idioma(s): Português
Ano: 2013
Sinopse: Nilze Maria de Azeredo Reguera tenta decifrar criticamente uma das obras mais densas e radicais da escritora paulista Hilda Hilst, os cinco textos em prosa reunidos no livro Fluxo-floema, publicado pela primeira vez em 1970. A autora parte do princípio de que o livro delineia um movimento de oscilação da artista, que tanto colocaria em cena quanto a problematizaria a tradição modernista de que ela foi herdeira, por meio de um questionamento implacável das utopias e do lugar que supostamente caberia ao artista ocupar no final do século 20, em um contexto de opressão. A leitura de cada um dos cinco textos de Fluxo-floema é feita a partir da observação atenta dos procedimentos técnicos empregados por Hilst, sobretudo o de alegorização, em uma abordagem que vai paulatinamente desmontando e reorganizando os textos, nos quais a linguagem é levada ao paroxismo da expressão inclusive a fim de celebrar ritualmente a multiplicidade espiritual e sensorial do ser humano. A pesquisadora também procura situar os cinco textos dentro do conjunto da produção hilstiana, já que Fluxo-floema é um livro que dialogaria com várias outras obras da escritora. Dessa forma, Reguera obtém significados inusitados e atuais tanto do livro em questão quanto de outros trabalhos de Hilst.
182.
Olhares sobre o adoecimento crônico: representações e práticas de cuidado às pessoas com doença falciforme
(eISBN:9788555921124)
Organizador(es): Carvalho, Evanilda Souza de Santana; Xavier, Aline Silva Gomes
Editora: UEFS Editora
Idioma(s): Português
Ano: 2017
Sinopse: O foco deste estudo é a doença falciforme, à luz das histórias de pessoas portadoras dessa patologia. Em 21 capítulos, os autores investigam e analisam as repercussões da doença, tanto as resultantes do corpo em transformação e adaptação contínua, com grande sofrimento físico, quanto as provenientes da invisibilidade dos sintomas. A medicina já conhece há mais de um século a doença falciforme, que se caracteriza por uma alteração anatômica nos glóbulos vermelhos. Com isso, fica prejudicado o transporte de oxigênio. Daí a anemia. Crises de dores são causadas pela obstrução do fluxo sanguíneo. A importância deste livro reside nas informações que presta a respeito dessa doença, o que constitui uma ajuda valiosa aos pacientes, familiares, prestadores de serviços e cuidados.
183.
O que os pares de Teletandem (não) negociam: práticas para um novo contexto online interativo para o ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras no século XXI
(eISBN:9788539304165)
Editora: Editora UNESP
Idioma(s): Português
Ano: 2013
Sinopse: A questão abordada neste livro é como proporcionar ao estudante brasileiro de uma língua estrangeira contato autêntico com falantes dessa língua. Para a autora, a solução está no uso das tecnologias de informação, que estão se tornando cada vez mais acessíveis – hoje, um aluno brasileiro pode conversar com pessoas de praticamente qualquer lugar do mundo via internet, ao custo de uma fração do preço de uma chamada local de telefone. O livro detalha um projeto que vem se consolidando no Brasil e que já é bastante conhecido no exterior: o “Projeto Teletandem: línguas estrangeiras para todos”, que coloca alunos universitários brasileiros desejosos de aprender uma língua estrangeira em contato com universitários de outros países que estão aprendendo português. A modalidade Tandem nasceu na Alemanha no final dos anos 1960 e há décadas é utilizado em vários países da Europa. Segundo a autora, o complicador no Brasil é a distância geográfica e cultural de outros povos e línguas e também os obstáculos técnicos e financeiros para o estabelecimento de um intercâmbio realmente eficiente e frutuoso. O livro oferece subsídios para contornar essas dificuldades e auxiliar as práticas pedagógicas desenvolvidas nas aulas de línguas baseadas nas parcerias de teletandem.
184.
A educação musical em cursos de pedagogia do estado de São Paulo
(eISBN:9786557144770)
Editora: Editora UNESP
Idioma(s): Português
Ano: 2013
Sinopse: Poucos cursos paulistas oferecem a disciplina Música em sua grade curricular, embora os documentos nacionais para o curso de Pedagogia apontem pra a inserção de disciplinas artísticas em seu currículo, pois seu “núcleo de estudos básicos” considera “Artes” como um de seus componentes. Esta obra pretende apresentar aspectos referentes à situação do ensino musical em cursos de Pedagogia paulistas, de modo a contribuir com dados específicos às grandes questões ligadas à implantação da Música na educação básica, temática bastante relevante no momento em que o Brasil se encontra, destacando-se, em especial, a questão do conhecimento em música e o papel da música no currículo da escola regular e nos cursos de formação acadêmico-profissional de professores.
185.
O X de Malcolm e a questão racial norte-americana
(eISBN:9786557144916)
Editora: Editora UNESP
Idioma(s): Português
Ano: 2013
Sinopse: Esta obra aborda duas formas de representação da história de Malcolm Little (1925–1965) ou Al Hajj Malik Al-Shabazz, conhecido como Malcolm X. O autor compara duas biografias do ativista – o livro Autobiografia de Malcolm X, de 1965, do escritor e jornalista Alex Haley, e Malcolm X, filme de 1992 dirigido por Spike Lee –, apontando as aproximações e distanciamentos entre as produções literária e cinematográfica. Segundo o autor, ambas as biografias, criadas em um intervalo de quase 30 anos, construíram um Malcolm X como personagem heróico, o que resultaria da omissão por parte dos autores de passagens da vida do ativista e também acerca das influências ideológicas e dos diferentes momentos históricos em que as obras foram produzidas. Um dos protagonistas na luta contra a discriminação e o racismo em relação aos afrodescendentes nos Estados Unidos, Malcom X, convertido ao islamismo, percorreu uma trajetória política entre o radicalismo e a moderação. Em sua busca pela igualdade de direitos na sociedade norte-americana, enfrentou forte reação de conservadores defensores da supremacia branca e sofreu resistência, ainda, de grupos de líderes afrodescendentes rivais. Assim como Martin Luther King Jr., Malcolm X morreu assassinado, e deixou um legado, cujo último resultado foi a eleição do primeiro presidente negro dos Estados Unidos.
186.
A constituição da subjetividade feminina em Alfonsina Storni: uma voz gritante na América
(eISBN:9786557144879)
Editora: Editora UNESP
Idioma(s): Português
Ano: 2013
Sinopse: As vozes literárias em prosa e verso e as atitudes “femininas/feministas” da escritora Alfonsina Storni (1892 – 1938), que nasceu na Suíça e passou a viver na Argentina a partir dos quatro anos, são consideradas referências na América Latina. Mas sua obra Poemas de amor (1926), foco deste estudo, constituída de poemas em prosa, tem sido praticamente ignorada pela crítica e pouco analisada. De acordo com Nildicéia Aparecida Rocha, a escritora revela posições aparentemente contraditórias em relação à mulher naquele livro, transitando entre a visão tradicionalista e/ou a visão contestatória a partir da condição de feminista. Sua identidade “feminina/feminista” seria construída, assim, em meio a certa contradição da representação da mulher no início do século 20, a qual aparece tanto na poeticidade dos textos quanto nos aspectos de narração e argumentação e nos jogos de diálogo entre o eu e o tu poéticos e o leitor. Nesta obra, a autora aborda ainda temas como a produção literária argentina das quatro décadas iniciais dos anos 1900 e o lugar da mulher na literatura hispano-americana da época, desenvolve uma breve biografia de Storni e mostra como foi a recepção crítica à sua obra. A segunda, mais teórico-analítica, Rocha discute, entre outras questões, conceitos como literatura e linguagem poética, diferenças e semelhanças entre poesia e prosa e sua relação com o poema em prosa e as marcas dialógicas que compõem os poemas de amor. Por fim, trata da construção da subjetividade “feminina/feminista” em Alfonsina Storni, percorre a formação histórica da crítica literária feminista e analisa seus poemas em prosa à luz dessa crítica.
187.
Transfigurações de Axel: leituras de teatro moderno em Portugal
(eISBN:9786557144756)
Editora: Editora UNESP
Idioma(s): Português
Ano: 2013
Sinopse: Quando, no fim do século 19, a forma dramática baseada no diálogo e nas ações decorrentes de relações intersubjetivas entra em crise pela incapacidade de expressar a situação do sujeito no contexto social, o foco da dramaturgia volta-se para o sujeito isolado e introvertido. Essa forma de representação viria a caracterizar não apenas o teatro, mas a arte moderna em geral. Esse sujeito, transformado em “coisa”, peça da engrenagem industrial, ao poucos vai perdendo a capacidade de diálogo e vê sua vontade de agir cerceada pelo sistema socioeconômico decorrente do avanço do capitalismo industrial. Com a rarefação do diálogo o drama sobreviveria transformando-se. Daí, o teatro moderno ser povoado de personagens introvertidas e autocentradas, mais afeitas ao monólogo. Neste livro aautora busca entender o teatro moderno a partir de personagens que carregam essas características – o protagonista do drama homônimo de Auguste Villiers de l’Isle-Adam (1838–1889), o misantropo radical Axel, que renuncia à vida para não ver frustrados os seus sonhos; e o ícone do homem atual, ou seja, o homem solitário e oprimido pelo mundo circundante, figurado em O grito (1893), quadro do pintor norueguês Edvard Munch (1863–1944). No decorrer da obra ela aborda criações que compõem a história do moderno teatro português entre o fim do século 19 e as primeiras décadas do 20. Entre os autores analisados, estão Eugénio de Castro, Manuel Teixeira-Gomes, Mário de Sá-Carneiro, Fernando Pessoa, António Patrício, Raul Brandão e Branquinho da Fonseca.
188.
Dois séculos de dívida pública: a história do endividamento público brasileiro e seus efeitos sobre o crescimento econômico (1822-2004)
(eISBN:9786557145241)
Editora: Editora UNESP
Idioma(s): Português
Ano: 2011
Sinopse: Na história do Estado brasileiro, o papel da dívida pública, a intensidade de seu uso e seus efeitos sobre a economia variaram muito. Em vários momentos, o endividamento público foi utilizado amplamente como forma de financiamento de projetos estatais; outras vezes, a dívida pública assumiu um caráter tão vultoso que passou a ser acusada de ser mais maléfica do que benéfica à economia; e em outros períodos, foi praticamente relegada ao esquecimento. Tentando contribuir para a compreensão desses aspectos da história das finanças públicas do país, este livro procura analisar, na história do Estado brasileiro, a hipótese de causalidade entre o endividamento público e o crescimento econômico e sintetizar a história da dívida pública no Brasil, de 1822 a 2004, com base na historiografia dominante sobre o tema e nos dados e documentos históricos mais relevantes e difundidos. Essa síntese foi feita também no sentido de dar um elemento adicional à análise sobre a relação entre dívida pública e crescimento econômico, por uma perspectiva de análise histórica, complementando a análise econométrica.
189.
A figura do herói antigo nas crônicas medievais da Península Ibérica (século XIII e XIV)
(eISBN:9786557144893)
Editora: Editora UNESP
Idioma(s): Português
Ano: 2012
Sinopse: Por ser o herói uma construção determinada a partir das necessidades de sua época, ele se torna um ser extremamente singular e insubstituível. O processo de criação e apropriação da figura heróica que emerge dos textos da Península Ibérica dos séculos XIII e XIV é o objeto deste livro de Simone Ferreira Gomes de Almeida. A autora parte das antigas técnicas mnemônicas, que indicavam o uso de determinados símbolos como método de despertar a memória, para chegar à Idade Média. Na Antiguidade, ela demonstra, as melhores imagens que se podia evocar para recordar vícios e virtudes eram as dos deuses e heróis, como reza o texto conhecido como Dialexeis (400 a.C.). Almeida mostra que, na Idade Média, as figuras mitológicas são retomadas da Antiguidade para lembrar o que fosse considerado virtuoso, bom e verdadeiro, agora de acordo com a ética cristã. Dessa forma, deveriam transmitir o conhecimento que Deus proporcionou aos homens, ou seja, a salvação, a santidade e a vida eterna. Como os escritos antigos não se adequavam ao gosto do tempo e a seus valores, os cronistas medievais da Península Ibérica dos anos 1200 e 1300 decidiram revitalizá-los, reformando-os como fonte da verdade divina. As antigas figuras da mitologia passaram, então, a lembrar à sociedade que os vícios eram o caminho para o Inferno e as virtudes, para o Paraíso. Assim, a construção da figura do herói dos medievais, de acordo com a autora, levou em conta inclusive os interesses dos escritores das cortes ibéricas de enaltecer o homem que deixasse sua marca não apenas na sua geração, mas também nas posteriores. Ela escreve: “Tendo em vista que, assim como o herói clássico alcançou a sobrevivência da sua fama através dos séculos na memória coletiva, os cronistas dos séculos XIII e XIV desejaram alcançar a mesma glória para sua dinastia através da construção de linhagens forjadas, que procuravam afirmar ainda mais devido ao propósito da centralização do poder na Península Ibérica”.
190.
Bárbara Vasconcelos de Carvalho e o ensino da literatura infantil no Brasil
(eISBN:9786557144824)
Editora: Editora UNESP
Idioma(s): Português
Ano: 2013
Sinopse: Fernando Rodrigues de Oliveira busca neste livro captar e analisar um momento marcante da história da literatura infantil no país, examinando a história tanto da produção literária nesse campo quanto do desenvolvimento de teoria e crítica específicas. O autor faz o foco no estudo o Compêndio de literatura infantil (1959), de Bárbara Vasconcelos de Carvalho (1915-2008), professora e escritora nascida na cidade baiana de Alagoinhas, que produziu uma expressiva obra literária e didática. Ele explica que voltou a atenção para o manual porque, entre outros motivos, ele reúne um conjunto de saberes relativos à literatura infantil considerados necessários para a formação do professor primário no momento histórico em que foi publicado e utilizado. E ainda porque a obra serviu à época não somente como livro didático, mas também como fonte de teorização sobre literatura infantil que se tornou referência para autores de manuais sobre o mesmo assunto. Reconstituindo a história de uma faceta da educação nos anos 1950, o autor aborda diversas questões relacionadas ao ensino da literatura infantil, como manuais e autores, discorre sobre a vida e a obra de Bárbara Vasconcelos de Carvalho, dimensionando sua importância no contexto da pedagogia, e analisa a formação dos professores primários na época da publicação do Compêndio.
191.
Retórica à moda brasileira: transições da cultura oral para a cultura escrita no ensino fluminense de 1746 a 1834
(eISBN:9786557144909)
Editora: Editora UNESP
Idioma(s): Português
Ano: 2013
Sinopse: Nas palavras da autora, o estudo seguiu “um impulso de explicar, por um lado, o modo de ser do brasileiro, seu gosto pela conversa fiada, suas silabadas políticas; e, por outro, de descobrir a genealogia dos sistemas acadêmicos luso-brasileiros, revelando o fraco dos intelectuais tupiniquins pelo louvor, pela exibição pública, pela esgrima das palavras”. A pesquisa, porém, levou a autora a investigar e analisar a instrução de caráter retórico ministrada desde o tempo do Marquês de Pombal e seus reflexos no Brasil sob Pedro I. O período é balizado por duas obras relevantes para a história das relações escolares no país: O verdadeiro método de estudar, de Luís Antônio Verney, de 1746, base teórica para a reforma na instrução lusófona, e as Lições elementares de eloquência nacional para uso da mocidade de ambos os hemisférios, de Francisco Freire de Carvalho, de 1834, que uniformizaram o ensino da retórica no Brasil. Por meio de um texto claro e com pitadas de bom humor, a autora revela a importância que o ensino da retórica teve no uso da língua portuguesa, na medida em que a matéria contribuiu no estabelecimento de regras comuns para o idioma e influenciou a formação de “um conjunto de palavras comuns e de um jeito de falar peculiar que, depois, chamou-se de brasileiro”. A partir desse quadro, a historiadora analisa como a cultura oral marcada pela retórica transferiu-se para a cultura escrita, representada pela imprensa da época, e de que forma fomentou o gosto pela leitura e pela escrita no Rio de Janeiro da época.
192.
Guia para as palmeiras do nordeste do Brasil
(eISBN:9786589524960)
Editora: UEFS Editora
Idioma(s): Português
Ano: 2019
Sinopse: Esse volume faz parte dos produtos técnico-científicos da Rede Pindorama (Proc. 407717/2013-7), que é uma iniciativa fomentada pelo CNPq via RENORBIO (Chamada 79-2013) para o desenvolvimento de redes de cooperação de instituições e pesquisadores. Na Rede Pindorama, foram integrados cinco propostas pesquisa, todas com o tema principal no uso e no aproveitamento dos recursos das palmeiras (Arecaceae). A Rede também possibilitou a formação de recursos humanos em todos os níveis e envolveu instituições de todos os estados do Nordeste, com participação de outras instituições nacionais e até uma do Estados Unidos da América (Montgomery Botanical Center). A Rede Pindorama teve a coordenação geral a cargo do Prof. Francisco de Assis Ribeiro dos Santos da Universidade Estadual de Feira de Santana.
193.
Da feminilidade oitocentista
(eISBN:9786557144831)
Editora: Editora UNESP
Idioma(s): Português
Ano: 2013
Sinopse: O objeto desta obra de Elisa Maria Verona são os impactos das mudanças sociais sobre a condição feminina durante o Império de D. Pedro II, provocadas pela chegada da corte portuguesa ao Rio de Janeiro no início do século 19. A partir desse período, a cidade avança num processo intenso de urbanização, que inclui ruas calçadas, iluminação a gás, bondes, teatros, bailes, passeios públicos e repercute também nos hábitos e costumes do carioca, que passa a se familiarizar com os padrões europeus. Nesse cenário, nota a autora, alargou-se a paisagem social de “muita iaiá brasileira” e papéis mais tradicionais atribuídos à mulher foram recolocados. Isso porque a mulher tinha – e esta é a hipótese central da pesquisa – um papel a desempenhar no novo ambiente social que surgia. A mulher carioca abastada, conta Verona, abandonou a reclusão, passou a vestir-se e portar-se com mais elegância e procurou apurar “as prendas de espírito”. Esse comportamento veio a reboque da disposição de uma elite formada nas universidades de instruir seus moradores, algo que considerava fundamental para o processo civilizatório da nação. A autora examina o que se esperava da mulher nessa nova configuração social e aborda, ainda, o modo como a medicina da época forjou o espaço de legitimadora da verdade acerca da saúde dos indivíduos, analisando também como os textos médicos descreviam a mulher. A obra lança um olhar abrangente sobre as transformações então em curso sob diversos aspectos, como a relação entre o projeto de instrução da população carioca e as ações que objetivavam a construção do Estado imperial brasileiro, e a literatura oitocentista, outro fator importante para a construção de uma nação “mais civilizada”.
194.
Guia básico de morfologia interna de carrapatos ixodídeos
(eISBN:9786557144763)
Organizador(es): Mathias, Maria Izabel Camargo
Editora: Editora UNESP
Idioma(s): Português
Ano: 2013
Sinopse: Conjunto de artigos produzidos por um grupo de especialistas, esta obra dirige-se a pesquisadores em busca de estudos consistentes sobre a morfologia interna de carrapatos. Apresenta pesquisas que tratam especificamente da morfologia interna e dos diferentes órgãos de ixodídeos (sistema digestório, glândulas salivares, corpo gorduroso, sistema reprodutor feminino e sistema traqueal). Parasitas hematófagos de vertebrados, os carrapatos têm sido objeto de preocupação da população mundial porque transmitem patógenos a seus hospedeiros e trazem danos à produção de leite, carne e couro, quando infestam animais de produção. Estima-se que os gastos com programas de controle desse artrópode no Brasil sejam da ordem de 2 bilhões de dólares por ano. Nas áreas urbanas, onde hospedam-se preferencialmente em cães e gatos, os carrapatos adquiriram resistência a métodos artificiais de controle, com consequente sucesso adaptativo, tornando-se um problema no ambiente doméstico.
195.
Lygia Fagundes Telles e René Magritte: diálogos entre textos e telas
(eISBN:9786557145036)
Editora: Editora UNESP
Idioma(s): Português
Ano: 2012
Sinopse: Ana Paula Dias Rodrigues propõe o diálogo entre três pares de contos de Lygia Fagundes Telles e telas de René Magritte, analisando os aspectos intrínsecos das obra. Essas análises destacam fatores ligados ao funcionamento de cada sistema, e o exercício intersemiótico ilumina as questões ligadas ao funcionamento das respectivas linguagens. Dessa maneira, o livro apresenta uma perspectiva nova de se ler Lygia Fagundes Telles, tendo como elemento condutor a implicação metalinguística da consciência artística, o que possibilita a sua aproximação com o pintor belga. Assim, contos da escritora são projetados em telas de Magritte e por elas iluminados, da mesma maneira que telas do pintor refletem os mistérios dos textos da escritora brasileira. O resultado são análises originais e instigantes, que revelam a consciência crítica e a sensibilidade perceptiva da autora.
196.
A formação continuada sob análise do professor escolar
(eISBN:9786557144787)
Editora: Editora UNESP
Idioma(s): Português
Ano: 2013
Sinopse: Os debates nacionais e internacionais sobre o trabalho docente cada vez mais destacam a formação continuada dos professores como um dos fatores fundamentais para a atividade. Além de preparar e qualificar os profissionais do ensino, a formação continuada produz a profissão e a profissionalidade. Mas o que tal formação representa para os próprios professores e o que significa de fato para seu desenvolvimento profissional e a prática pedagógica? Estas são as principais questões avaliadas neste estudo, desenvolvido com base em depoimentos de professores da educação básica da rede pública de ensino de Bauru, no interior paulista. As autoras verificaram que, apesar de sua importância, a formação continuada não tem trazido os benefícios esperados para o desempenho em sala de aula ou para o desenvolvimento profissional do docente. Um dos motivos, afirmam elas, é o fato do professor não ser considerado no processo “como um sujeito ativo de seu próprio desenvolvimento, suas experiências adquiridas no exercício da profissão docente e seus conhecimentos construídos nas suas histórias de vida”. O livro reúne material para reflexões em torno de questões diversas, como a visão dos professores a respeito do papel da escola na formação continuada dos professores, sua participação nas etapas de construção e implementação dessas ações e as necessidades e expectativas relacionadas à prática.
197.
Cartografia social: (re)descobrindo saberes
(eISBN:9786589524953)
Organizador(es): Lobão, Jocimara Souza Britto; Oliveira, Ana Isabel Leite; Oliveira Junior, Israel de
Editora: UEFS Editora
Idioma(s): Português
Ano: 2022
Sinopse: No processo de automapeamento, a Cartografia Social garante protagonismo, empoderamento, elaboração de conhecimentos significativos na prática social e para a prática social. Comunidades e grupos envolvidos pensam o seu território, representam os seus elementos, desvelam as relações socioespaciais, identificam conflitos, vêm a se fortalecer enquanto coletividade, reafirmam identidades, propõem intervenções e rearranjos que, de fato, atendem às suas necessidades, contribuem para melhorar a qualidade de vida pela efetiva participação no planejamento e gestão territorial.
198.
Sustentabilidade, circuitos curtos de abastecimento e compras públicas
(eISBN:9786586545753)
Organizador(es): Parrado-Barbosa, Alvaro; Ruiz, Eliziane Nicolodi; Triches, Rozane Marcia
Editora: Editora UFFS
Idioma(s): Português
Ano: 2022
Sinopse: Esta obra, a partir de aportes teóricos e pesquisas empíricas, vincula temas, como sustentabilidade, abastecimento e papel do Estado em direcionar o sistema alimentar à garantia de soberania e segurança alimentar e nutricional. Pela complexidade das temáticas, lançou-se mão da interdisciplinaridade; dessa forma, o livro foi organizado e escrito a várias mãos, com pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento. Também se buscou tratar estas temáticas calcadas na diversidade de experiências de países latino-americanos e europeus para ilustrá-las de forma mais ampla e abrangente. “Sustentabilidade, circuitos curtos de abastecimento e compras públicas de alimentos” constitui-se de dezesseis capítulos, divididos em três partes. A primeira delas refere-se a discussões mais abrangentes e conceituais sobre sustentabilidade alimentar a partir de diferentes perspectivas e abordagens. Trata-se de abordagens que perpassam o sistema alimentar, sua relação com a soberania e a segurança alimentar, com as formas de abastecimento, com as dietas e com o papel do Estado e suas políticas. A segunda debruça-se sobre experiências com circuitos curtos de abastecimento e compras públicas de alimentos, não somente brasileiras, mas de diferentes países, oferecendo ao leitor uma ideia ampliada e variada de ações, políticas e programas que têm viabilizado novas relações entre produção e consumo em diferentes contextos. A terceira trata exclusivamente das compras públicas de alimentos para os RU das Universidades Federais do Sul do Brasil. Em grande parte, é fruto de pesquisas realizadas a partir do Projeto intitulado “Compras públicas e circuitos curtos da agricultura familiar: a promoção da segurança alimentar e nutricional por meio do abastecimento alternativo no sul do Brasil e Colômbia”.
199.
De quem é esse corpo? A performatividade do gênero feminino no teatro contemporâneo – cruzamentos entre processos criativos das mulheres, cena e gênero
(eISBN:9788595461789)
Editora: Editora UNESP
Idioma(s): Português
Ano: 2017
Sinopse: Esta obra analisa a criação teatral contemporânea das mulheres e questiona a caracterização dessa produção a partir do recorte de gênero feminino. A partir dos termos teatro feminino, teatro da mulher e teatro feminista, Lúcia Romano aponta as implicações deles na crítica e na prática teatrais, na cena nacional e internacional, e a necessidade de revisão dessa terminologia. A autora ressalta a atual multiplicidade de estratégias e poéticas particulares do teatro feito por mulheres, em especial, nas atuações de algumas performers, das atrizes criadoras integrantes do OdinTeatret e da rede internacional Magdalena Project. Observa ainda o progresso do teatro feminista internacional, nas criações dos teatros lésbico, feminista negro e multicultural. Para iluminar o complexo cruzamento entre corporeidade, processos criativos e subjetivação, a autora propõe a constituição de imagens encarnadas, em que a consciência de gênero gera corporeidades específicas na cena, e a análise do corpo sexuado, no processo de comunicação teatral. Por fim, projeta um teatro do andrógino, afeito à subversão de concepções binárias e capaz de encorpar a instabilidade das performances de gênero.
200.
Dilemas do pós-modernismo na cultura de massa
(eISBN:9786557144992)
Editora: Editora UNESP
Idioma(s): Português
Ano: 2012
Sinopse: Este livro discute três obras cinematográficas de ficção científica – O homem bicentenário (1999), Inteligência artificial (2002) e Eu, Robô (2005) – unidas pelo discurso comum sobre a transformação técnico-científica do corpo humano. Esses filmes apresentam ao público questões bioéticas ligadas às pesquisas nas áreas de robótica, sistemas operacionais, criogenia, eugenia, bioengenharia, biotecnologia e seus usos em seres humanos. Lilian Victorino analisa de que modo esses filmes levam discursos científicos ao conhecimento popular e quais valores ou ideologias norteiam o pensamento social nas narrativas: importa entender não apenas qual história o filme conta, mas, sobretudo, como essa história é apresentada. Ver e refletir sobre essas obras são pontos de partida para recontar as histórias apresentadas; problematizar o que pode parecer natural para os espectadores é a intenção deste livro.